Khi nói đến việc giảng dạy Toán cho học sinh tiểu học, việc sử dụng các phương tiện học tập hấp dẫn và hiệu quả là rất quan trọng. Một trong những kỹ thuật phổ biến được sử dụng là sử dụng khăn trải bàn. Đây là một phương pháp đơn giản nhưng mang lại nhiều lợi ích trong quá trình học tập. Bài viết này sẽ trình bày một ví dụ cụ thể về cách áp dụng kĩ thuật này trong môn Toán ở cấp tiểu học.
1. Chuẩn bị:
Trước khi bắt đầu bài học, giáo viên cần chuẩn bị một bảng toán hoặc một tờ giấy lớn để sử dụng làm bảng vẽ. Bên cạnh đó, một bộ khăn trải bàn và bút lông có thể được sử dụng để tạo điểm nhấn và thu hút sự chú ý của học sinh.
2. Giới thiệu bài học:
Giáo viên giới thiệu bài học bằng cách trình bày vấn đề Toán thông qua các ví dụ cụ thể và thực tế mà học sinh có thể gặp phải trong cuộc sống hàng ngày. Việc này giúp kích thích tò mò và sự quan tâm của học sinh đối với môn học.
3. Áp dụng kĩ thuật:
Sau khi giới thiệu bài học, giáo viên sử dụng bảng và khăn trải bàn để minh họa cho học sinh cách giải quyết các bài toán. Thay vì viết trực tiếp lên bảng, giáo viên có thể sử dụng các khăn trải bàn có sẵn các số và ký hiệu Toán để trực quan hóa vấn đề.
4. Thực hành:
Học sinh được yêu cầu thực hành giải các bài tập trên bảng hoặc bằng cách sử dụng khăn trải bàn. Họ có thể làm việc độc lập hoặc theo nhóm để tăng cường khả năng làm việc nhóm và trao đổi ý kiến.
5. Phản hồi và sửa sai:
Sau khi học sinh hoàn thành bài tập, giáo viên cung cấp phản hồi và chỉ ra các lỗi phổ biến mà học sinh có thể gặp phải. Việc này giúp học sinh hiểu rõ hơn về những khái niệm và phương pháp giải quyết bài toán.
6. Tổng kết:
Cuối cùng, giáo viên tổng kết bài học bằng cách nhấn mạnh lại những điểm chính và ghi nhận sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập.
Trong quá trình sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, giáo viên cần chú ý đến việc tạo ra môi trường học tập tích cực và đảm bảo sự tham gia tích cực của tất cả học sinh. Đồng thời, việc sử dụng các phương tiện học tập thú vị như khăn trải bàn cũng giúp kích thích sự sáng tạo và tư duy logic của học sinh từ cấp độ tiểu học.
